Conseil départemental des Bouches-du-Rhône

Mission

Vacations 

Régime de travail : 7 heures hebdomadaires en présentiel sur site.

Au sein de la crèche départementale (type « grande crèche ») et en lien fonctionnel avec la directrice de la crèche départementale, le travail du  psychologue se divise en quatre axes principaux : le travail auprès des enfants, des familles , des équipes de travail et de l’institution.

Activités

1 – AUPRES DES ENFANTS

• Réaliser des observations cliniques des enfants et leurs interactions avec les adultes dans les différentes sections ;
• Participer à la prévention et au dépistage des troubles du développement ou de l’adaptation des enfants accueillis ;
• Accompagner l’enfant dans les changements et perturbations de la vie en lien avec sa famille ;
• Proposer des activités pour améliorer le développement des enfants.

2 – AUPRES DES FAMILLES

• Rencontrer les familles lors d’entretiens particuliers fixés à la demande des professionnels, afin d’optimiser la prise en charge des enfants, les orienter vers des lieux de soins adaptés ;
• Accompagner et soutenir la parentalité des familles (si besoin) ;
• Travaille avec les parents pour résoudre les problèmes de comportement ou de développement des enfants.

3 – AUPRES DES EQUIPES

• Participer et apporter soutien, écoute et apports théoriques aux différentes équipes lors des réunions ;
• Accompagner la recherche de solutions dans les situations de relations ou de communications délicates et analyser les pratiques professionnelles ;
• Favoriser et nourrir le questionnement et la réflexion à propos des pratiques d’accueil ;
• Favoriser les échanges, l’expression et la compréhension mutuelle des professionnels dans l’exercice de leurs fonctions, dans le respect des règlementations et du projet d’établissement au quotidien ;
• Favoriser la prise de recul par rapport aux situations ;
• Apporter des éléments de connaissance afin de mieux comprendre les situations ;
• Participer à l’élaboration du projet d’établissement.

4 – AVEC L’EQUIPE DE DIRECTION DE LA CRECHE

• Entretiens réguliers avec l’équipe de Direction (Directrice et EJE) pour faire le point sur le fonctionnement de la structure et le développement des enfants ;
• Rencontrer (si besoin) le référent santé et accueil inclusif (RSAI)

Capacités requises

Compétences requises :

• Connaissance approfondie de la psychologie du développement de l'enfant
• Connaissance et application des techniques d'observation et d'évaluation des comportements des enfants
• Excellentes compétences en communication verbale et non verbale pour une interaction efficace avec les enfants et leurs parents
• Capacité à travailler en équipe et à coordonner les activités avec les autres professionnels de la crèche
• Expérience en soutien psychologique aux familles pour la compréhension des besoins des enfants
• Connaissance et application des protocoles de sécurité et des règles d'hygiène pour la protection des enfants et des adultes
• Capacité à adapter les interventions psychologiques en fonction des besoins individuels et collectifs des enfants et de leur famille

Qualités requises :

• Neutralité, bienveillance et discrétion
• Capacité à écouter, à observer, à communiquer et à fédérer